La Escuela Técnica Superior de Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid vuelve a situarse como la mejor opción para cursar el Grado en Edificación en España, según el “Ranking de las 50 titulaciones más solicitadas” publicado por el diario El Mundo en su edición 2026.

Este reconocimiento consolida el liderazgo que mantenemos de forma continuada en este ranking nacional, ocupando año tras año la primera posición entre las universidades españolas que imparten esta titulación.

La clasificación elaborada por El Mundo analiza diferentes indicadores académicos y de calidad universitaria, entre ellos la valoración de más de 3.000 profesores, la demanda de los estudios, los recursos docentes, los resultados académicos, la investigación, la inserción profesional y el posicionamiento internacional de las universidades.

Nuestra permanencia en el primer puesto refleja la solidez de un modelo formativo comprometido con la excelencia académica, la innovación docente y la estrecha vinculación con el sector profesional de la edificación y la construcción.

El Grado en Edificación de la UPM destaca por ofrecer una formación orientada a responder a los principales retos actuales del sector, como la sostenibilidad, la eficiencia energética, la industrialización, la digitalización de los procesos constructivos y la rehabilitación del parque edificado.

Esta nueva edición del ranking reafirma además la posición de la Universidad Politécnica de Madrid como la mejor universidad politécnica española. En total, la UPM cuenta con once titulaciones destacadas entre las más valoradas del país, cinco de ellas situadas en primera posición en sus respectivas áreas de conocimiento.

Asimismo, la UPM figura entre las 100 mejores universidades del mundo en el ámbito de Ingeniería y Tecnología, según el QS World University Rankings by Subject 2026, reforzando así la proyección internacional y el prestigio académico de sus titulaciones.

Para nuestra Escuela, este reconocimiento supone un estímulo para seguir avanzando en una enseñanza de calidad, conectada con la realidad profesional y orientada a formar técnicos y profesionales capaces de liderar la transformación del sector de la edificación desde una perspectiva innovadora, responsable y sostenible.

Este logro es también el resultado del compromiso y el esfuerzo colectivo de todas las personas que forman parte de la comunidad de la Escuela: estudiantes, personal y egresados, además del apoyo continuo de las empresas que colaboran activamente con nosotros y contribuyen a fortalecer la conexión entre la formación académica y la realidad profesional del sector.

Gracias a todos por contribuir a seguir construyendo una Escuela de referencia, comprometida con la excelencia académica, la innovación y el futuro del sector de la edificación.

La Escuela Técnica Superior de Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid celebra un nuevo éxito de su alumnado. Nuestro egresado Darío Fernández Valiente ha sido distinguido con el Primer Premio en la edición 2026 de los Premios a los Mejores Proyectos Fin de Grado, convocados por el Consejo General de la Arquitectura Técnica de España (CGATE).

El jurado ha reconocido con el máximo galardón su proyecto, titulado "Análisis de la Rentabilidad y Plazo de Recuperación de la Inversión en Sistemas de Reciclado de Aguas Pluviales y de Reutilización de Aguas Grises en Edificación", fue dotado con un premio de 3.000 euros.

El proyecto aborda una temática de gran relevancia para el presente y el futuro del sector de la edificación: la gestión eficiente de los recursos hídricos en los edificios. A través de un análisis técnico y económico, el trabajo evalúa la viabilidad de la implantación de sistemas de reciclado de aguas pluviales y reutilización de aguas grises, aportando información de gran utilidad para impulsar soluciones constructivas más sostenibles y eficientes.

Este reconocimiento pone de manifiesto el alto nivel técnico, el rigor metodológico y la capacidad de innovación de nuestro estudiantado, así como la calidad de la formación que reciben a lo largo de sus estudios.

Asimismo, el premio supone un reconocimiento al compromiso y dedicación del profesorado de la Escuela, cuya labor de acompañamiento y tutorización resulta fundamental para el desarrollo de proyectos con un elevado nivel científico y técnico.

Desde la Escuela Técnica Superior de Edificación queremos trasladar nuestra más sincera enhorabuena a Darío Fernández Valiente por este importante logro, que prestigia tanto su trayectoria académica como la de nuestra Escuela, y desearle el mayor de los éxitos en su futuro profesional.

Cada 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente, una fecha que invita a reflexionar sobre los grandes desafíos ambientales a los que se enfrenta nuestra sociedad y sobre la contribución que cada sector puede realizar para afrontarlos.

La edificación ocupa una posición estratégica en este reto. Los edificios consumen una parte muy significativa de los recursos naturales y de la energía utilizada en nuestras ciudades, al tiempo que generan importantes impactos ambientales asociados a la extracción de materias primas, la fabricación de materiales, los procesos constructivos, el uso de los inmuebles y su posterior transformación o demolición.

Por ello, avanzar hacia un modelo de construcción más sostenible constituye una de las principales vías para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, mejorar la eficiencia en el uso de los recursos y contribuir a la mitigación del cambio climático.

En este contexto, los Arquitectos Técnicos desempeñan un papel fundamental. Su participación a lo largo de todo el ciclo de vida de los edificios les sitúa en una posición clave para impulsar soluciones que mejoren el comportamiento ambiental del parque edificado. La rehabilitación energética, la optimización de los procesos constructivos, la gestión eficiente de los recursos, la reducción de residuos y la incorporación de criterios de sostenibilidad en la ejecución de las obras forman parte de los ámbitos en los que estos profesionales pueden generar un impacto positivo y tangible.

Asimismo, la creciente implantación de los principios de economía circular en el sector de la construcción abre nuevas oportunidades para promover la reutilización de materiales, el aprovechamiento de recursos, la reducción de residuos de construcción y demolición y el diseño de edificios más adaptables y duraderos. Se trata de un cambio de paradigma en el que la formación técnica y el conocimiento especializado resultan esenciales.

Desde la Escuela Técnica Superior de Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid reafirmamos nuestro compromiso con la formación de profesionales capaces de liderar la transformación sostenible del sector y de responder a los desafíos ambientales que marcarán el futuro de nuestras ciudades y de nuestro entorno construido.

Porque construir mejor es también una forma de cuidar el planeta.

NOS MOVEMOS POR LA POBREZA ENERGÉTICA. HÁBITOS SIMPLES PARA REDUCIR LA ENERGÍA EN LA VIDA DIARIA

Te invitamos a la presentación de esta guía de buenas prácticas, resultado del trabajo colaborativo entre estudiantes del programa FOCUS de la Fundación DOWN MADRID y del Grado y Doble Grado en Edificación de la Escuela Técnica Superior de Edificación.

Un proyecto de aprendizaje inclusivo y en entorno real, en el que se han integrado conocimientos técnicos y competencias socio-laborales para abordar, de forma práctica, el ahorro energético en la vivienda, prestando especial atención a la diversidad de las personas usuarias.

Esta iniciativa refleja el valor de la colaboración entre distintos perfiles de estudiantes para dar respuesta a retos sociales como la pobreza energética.

📅 4 de junio de 2026| 🕛 12:00 h 

📍 Vestíbulo Principal de la Escuela Técnica Superior de Edificación

Esta actividad ha sido impulsada por el profesorado del Aula-Taller de Instalaciones y del Laboratorio de Materiales de la Escuela, junto a la Asociación Down Madrid, la Unidad de Accesibilidad y Atención a la Discapacidad (uAd), la Oficina de Aprendizaje-Servicio UPM, la Fundación Naturgy y el Consejo General de la Arquitectura Técnica de España (CGATE)

En el marco del Proyecto de Aprendizaje-Servicio “El reciclaje de plásticos al servicio de la edificación”, los alumnos de la asignatura Intensificación e Innovación en Estructuras de Edificación, perteneciente al Máster en Innovación Tecnológica en Edificación (MITE), han desarrollado una actividad de divulgación y sensibilización ambiental coordinada por la profesora 𝐈𝐬𝐚𝐛𝐞𝐥 𝐏𝐫𝐢𝐞𝐭𝐨.

La actividad consistió en una visita al CEIP Federico García Lorca, donde nuestros estudiantes trabajaron con alumnos de 6º de Educación Primaria para concienciarles sobre la importancia del reciclaje de los plásticos de uso cotidiano.

Para ello, los alumnos del máster prepararon una presentación adaptada al nivel educativo de los escolares y emplearon metodologías activas de aprendizaje para mostrar distintas aplicaciones de los residuos plásticos en el ámbito de la edificación.

La experiencia permitió acercar conceptos relacionados con la sostenibilidad, la innovación y la economía circular desde una perspectiva práctica y participativa.

La actividad permitió a los estudiantes del máster aplicar sus conocimientos en un contexto real y contribuir a la sensibilización de los escolares sobre la importancia del reciclaje y la sostenibilidad.

La Universidad Politécnica de Madrid celebra el próximo 8 de mayo el Día C: Día de la Circularidad, una iniciativa que tendrá lugar de forma simultánea en todos sus centros bajo el lema “Muévete, piensa y separa”. Esta jornada se enmarca en el nuevo Plan General de Residuos y Economía Circular de la UPM y tiene como objetivo reforzar el compromiso de toda la comunidad universitaria con la sostenibilidad y la correcta gestión de los residuos.

Un nuevo modelo de separación de residuos

El Día C se concibe como una acción colectiva de concienciación en la que están llamados a participar activamente estudiantes, personal docente e investigador y personal de administración y servicios. Durante esta jornada se iniciará la implantación de un nuevo modelo de recogida selectiva en todos los centros de la UPM, basado en la ampliación y reorganización de los puntos de separación de residuos.

Este nuevo sistema mantiene las papeleras ya existentes:

• Azules: destinadas a papel y cartón
• Amarillas: destinadas a envases ligeros (plásticos, latas y briks)

Y se completa con la incorporación de nuevas fracciones:

• Marrones: destinadas a residuos orgánicos
• Grises: destinadas al resto de residuos no reciclables

La disposición de estas papeleras en puntos comunes facilitará una separación más eficaz, fomentando hábitos responsables y alineados con los principios de la economía circular.

Retirada de papeleras individuales

De forma paralela, se llevará a cabo la retirada progresiva de las papeleras individuales o generales —tradicionalmente de color negro— situadas en aulas, zonas comunes y espacios de trabajo. Esta medida permitirá eliminar aproximadamente 8.200 “papeleras negras” en el conjunto de la UPM y responde a la necesidad de promover un modelo de separación en origen más eficiente, basado en puntos compartidos y correctamente señalizados.

Un paso hacia el cambio cultural

Con esta iniciativa, la UPM no solo busca mejorar la gestión interna de los residuos, sino también trasladar a la sociedad un mensaje claro sobre la importancia de adoptar hábitos responsables. El Día C aspira a convertirse en un punto de inflexión que impulse un cambio cultural duradero en la comunidad universitaria, donde cada gesto cuenta para avanzar hacia un futuro más sostenible.

Como en cursos anteriores, la Delegación de Alumnos, junto con las distintas asociaciones de la Escuela, celebrará del 27 al 30 de abril una nueva edición de la Semana Cultural, una iniciativa ya consolidada en la vida del centro.

A lo largo de estos días se desarrollará un variado programa de actividades de carácter formativo, cultural y lúdico, pensado para fomentar la participación del estudiantado, así como para promover espacios de encuentro y colaboración entre todos los miembros de la comunidad universitaria.

Desde la Escuela animamos a estudiantes, profesorado y personal a participar activamente en las distintas propuestas organizadas, así como a colaborar, en la medida de lo posible, en su desarrollo. Este tipo de iniciativas contribuyen de manera significativa a enriquecer la experiencia universitaria, fortaleciendo la convivencia, el sentido de pertenencia y el intercambio de conocimientos más allá del ámbito estrictamente académico.

La Escuela Técnica Superior de Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid ha acogido, un año más, la celebración de la prueba correspondiente a la VII Olimpiada de Geometría y Dibujo Técnico de la Comunidad de Madrid, así como el acto de entrega de premios a los estudiantes con mejores resultados.

Esta iniciativa, organizada por la Asociación de Profesores de Dibujo de la Comunidad de Madrid (APDM), reúne a alumnado de distintos centros educativos de la región y contribuye a poner en valor el dibujo técnico como herramienta clave en la formación y el desempeño de sus profesiones de los futuros ingenieros, arquitectos y arquitectos técnicos.

La ceremonia de entrega de premios estuvo presidida por Isabel Carrillo, Vicerrectora de Estudiantes, Empleabilidad y Extensión Universitaria de la UPM, acompañada en la mesa por Antonio Ros, director de la Escuela Técnica Superior de Edificación; Javier Gimeno, Subdirector General de Bilingüismo de la Comunidad de Madrid; Silvia Serrano, organizadora de la Olimpiada; y Ramón Carrascal, presidente de la Asociación de Profesores de Dibujo de la Comunidad de Madrid.

La prueba, que también se celebró en las instalaciones de la Escuela, contó con la participación de 200 estudiantes de diversos centros de la Comunidad de Madrid, entre los que se seleccionó a los galardonados en función de la calidad de sus ejercicios.

• El Primer Premio ha sido otorgado a Rafael Martínez, del IES La Estrella.
• El Segundo Premio, concedido ex aequo, ha recaído en David Romero, del Colegio Cardenal Spínola, y Natalia Grande, del Colegio Joyfe.
• Por su parte, el Tercer Premio, también compartido, ha sido para Irene Mateos, del IES San Mateo, y Daniel Santos, del Colegio Santa María del Pilar.

Los Departamentos de Dibujo de los centros de procedencia de estos estudiantes también han recibido un premio de reconocimiento concedido por la APDM

Asimismo, el jurado ha concedido menciones de honor a diez estudiantes procedentes de los centros IES Antonio Fraguas Forges (dos estudiantes), IES Calderón de la Barca, Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo, IES Carlos Bousoño, Colegio Árula, Colegio San Viator, Colegio Virgen de Mirasierra, Colegio Brains La Moraleja y Colegio Sagrada Familia;

Como reconocimiento destacado, el estudiante ganador del Primer Premio recibe la exención de matrícula del primer curso en la Escuela Técnica Superior de Edificación en caso de iniciar en ella sus estudios universitarios, o bien una ayuda económica de 600 € para cursar estudios en la UPM. Además, todos los premiados han recibido material de dibujo técnico, cortesía de la Escuela, la APDM y la Papelería SANCER.

La Escuela felicita a todos los estudiantes participantes por su esfuerzo y dedicación, a los centros educativos y profesorado implicados en esta iniciativa, así como a la APDM por tan fantástica iniciativa; Os esperamos el año que viene en una edición más.

El Aula-Taller de Instalaciones de la Escuela Técnica Superior de Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid impulsa el proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS) “Conoce para Compartir: Recorridos Pedagógicos Inclusivos por las Escuelas de la UPM”, una iniciativa orientada a fomentar la inclusión y la visibilidad de las personas con discapacidad intelectual en el entorno universitario.

Este proyecto, dirigido al grupo de estudiantes del programa FOCUS LABORA, de la Asociación Down Madrid, desarrolla actividades formativas y visitas a diferentes centros de la Universidad. Estas acciones permiten acercar la realidad universitaria a los participantes, facilitando su interacción con espacios docentes, laboratorios y entornos de investigación.

Entre las actividades más recientes, los estudiantes han realizado una visita a la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas (ETSIAAB), donde han podido conocer de primera mano sus Campos de Experimentación Agronómica. Durante la jornada, tuvieron la oportunidad de recorrer instalaciones, invernaderos y huertos ecológicos, así como familiarizarse con distintos procesos y recursos vinculados al ámbito agronómico.

Estas actividades tienen como objetivo reducir la brecha entre la comunidad universitaria y las personas con discapacidad intelectual, favoreciendo su inclusión y el reconocimiento de sus capacidades en contextos académicos. Asimismo, promueve un aprendizaje bidireccional que beneficia tanto a los participantes como a la propia comunidad universitaria.

A través de esta iniciativa, reafirmamos nuestro compromiso con una universidad más inclusiva, accesible y comprometida con la diversidad.

¿Vienes a la Universidad el próximo curso?Te invitamos a participar en nuestra

¿Quieres conocer todas las posibilidades que te ofrece el sector de la Edificación?

Te invitamos a participar en nuestra Jornada Virtual 𝐝𝐞 𝐏𝐮𝐞𝐫𝐭𝐚𝐬 𝐀𝐛𝐢𝐞𝐫𝐭𝐚𝐬:

📅 Miércoles, 13 de mayo de 2026
⏰ 17:30 horas
🟢 Inscríbete en el siguiente enlace:
📎 https://short.upm.es/mnyn0

Te informaremos sobre nuestras titulaciones de Grado:
🔷 𝐆𝐫𝐚𝐝𝐨 𝐞𝐧 𝐄𝐝𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧
🔷 𝐃𝐨𝐛𝐥𝐞 𝐆𝐫𝐚𝐝𝐨 𝐞𝐧 𝐄𝐝𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐲 𝐞𝐧 𝐀𝐝𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐲 𝐃𝐢𝐫𝐞𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐄𝐦𝐩𝐫𝐞𝐬𝐚𝐬
Además, podrás consultar todas tus dudas en una sesión interactiva.
¡¡¡𝐓𝐞 𝐞𝐬𝐩𝐞𝐫𝐚𝐦𝐨𝐬!!!